美国本科申请中主要使用两篇文书，一篇即是CommonApplication 上的通用文书，我们称之为主文书，一篇是专业文书，用来表述自己为什么选择此专业，做过什么相关活动，以及与学校该专业的匹配度，我们称之为专业文书。

文书写作时得把握三个向度，一要立意要积极向上，二要有横向的对其他人的影响，三是要有纵向的自我剖析。这三个向度不一定是要均衡的，能具备两个以上，就是一篇积极表达申请者形象的文书。

在这两篇基本文书中，主文书旨在表现影响申请者成长中的关键事件。比如，有个学生生长在辽宁，小学时随父亲到北京工作，他的东北口音成了同学们的笑柄，在体育课上喊口令和在语文课上朗读课文时总是受到同学们的嘲笑。但学生没有气馁，课外参加朗读培训班，在培训班里也出尽洋相，但他顶着压力向老师请教。回到家里，他对着镜子练口形，周末对着窗外练发音，最终成为班上普通话最标准的学生。这位同学不仅驯服了普通话发音，将自己的劣势转化成了自己的优势，同时，也勇于发扬这种优势，在实践中主动发挥长项，影响和改变一些事情。

对于有特长的学生，建议申请者直接写自己的特长。比如游泳运动员、演讲特长、参与重大项目，这些个性鲜明，对周围社区或社会产生过更大影响的申请者识别度很高，很容易从万千申请者中识别出来。

专业文书一般写申请者对此专业的专注程度和成就。2015届低分录取的一个加州大学伯克利分校建筑学的学生，从小受从事建筑工程工作的母亲的影响，小学时做纸做建筑物，去妈妈单位参观，高中时发起教室面积的丈量和室内设计的改善，高二暑假参加非洲校舍援建并设计出了校园设计图，这种持续的热情，和将以往的知识积累转化成现实的能力，配合着作品集，让学生收获了名校的录取通知书。

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