要回答这个问题，我们首先得说清楚何为“赚钱”。据我观察，对于大多数家长和学生而言，可能也没有个准确的标尺。也许收入栖身于top1%同龄人的行列，他们便会非常满足，即为赚钱。另外，如果能够进入世界top100，国内的央企、大的金融机构、亦或国家机关，即使收入一般，由于考虑工作体面稳定，家长和学生可能也会满足。所以，我们也可以将此类结果等同于“赚钱”。也许这么说有失公允，但是，留学之后能够“赚钱”，至少是自力更生，确实是我所遇到的大多数家长和学生考虑的第一要素。

“赚钱”是大多数人的期待。但是，想成为雇用成千上万员工的企业家、引领领域发展的科学家、颠覆传统的设计师、屈指可数的艺术家、叱咤风云的外交家的人却是少数人的梦想。从事留学咨询十年来，我遇到的家长和学生数以千计，但是，将来想成为一位靠自己的力量去创造“极度富有”(无论是物质还是精神)的学生少之又少。想让自己的孩子成为那样的“富翁”的家长更是凤毛麟角。甚至，无论多么“成功”，几乎鲜有家长期待自己的孩子接替自己的事业。这可能是因为现在的商业文化还很不文明;潜规则太多，官商关系等文化让当事人倍感龌蹉，谁都不希望自己的孩子步自己的后尘吧。

留学不仅是一个改变生活轨迹，也是充满期待的选择。对于有独立思考的家长和学生而言，其核心驱动力是他们的人生观，价值观，和世界观。无论是出于就业的考虑，还是出于满足学生个人爱好，亦或是出于找到“赚大钱”的手段，留学都给家长和孩子很大的想象空间。我们姑且认为留学有可能提供“赚大钱”的训练，让学生能够掌握某种能力;通过运用这种能力，在社会实践中，满足某种迫切的或是高附加值的需求;从中赚取大量的金钱或是得到巨大的精神享受。那么，这就得从两个方面考虑。一是未来十年或是更长一段时间，社会上，尤其是中国社会迫切需要或是高附加的事情是什么?二是留学学什么，掌握什么能力才能把握历史性的机会?也就是说，如果我们能够预见或是知道未来中国发展的轨迹或是规律，我们就可以相应地规划留学内容，成为一个“赚大钱”的人。

俗话说，时势造英雄。过去三十年，中国改革开放的核心是引进竞争机制，释放社会的生产力和激发大众的创造力。八十年代，上海的工程师，周末坐几个小时的火车，跑到无锡、常州、苏州的个体工厂去做技术顾问，承包私活，帮助那里的小企业生产出各式各样的电子商品或设备，满足社会或生产需求。那时，拥有一定数理化知识和工程技术能力的科学家与工程师通过解决人们对物质生活的基本需求来提高自己的收入和体现自己的人生价值。后来，搞活经济的过程中，学习金融、贸易、及外语的大学生也找到了他们的人生舞台。再后来，高科技发展的需要，大批在日本、欧洲、澳洲，及美国学习科学技术的留学生为中国的现代化做出了巨大的贡献。今天，在金融、互联网等热门领域，又有一批年轻人独领风骚。

但是，随着社会的发展，中国遇到了前所未有的新课题。由于环境、资源、人口、社会等等因素的制约，经济出现了速度上的滑坡。经济发展的瓶颈、社会问题的集中爆发、及国际环境的变化，促使中国要解决新的高层次的难题。其中，为了解决环境、资源、人口的瓶颈，中国提倡产业创新和互联网+，以提高社会整体生产效率;为了深耕国际市场、释放过剩产能、创造良好的国际环境，中国提出国家战略“一带一路”和创建亚投行;为了解决社会分配层次问题，中国提出了“城镇化”;为了缓解社会矛盾，改善民生，提出“依法治国”等策略和举措。对于年轻人而言，这些新的国家发展方向和新的政策，就是新的机遇。年轻人武装自己，准备迎接这些机遇的途径之一是留学。西方先发展国家，他们遇到过这样或那样的类似问题，他们的教育中有相应的资源储备，所以，留学可能就会找到他山之玉，能够攻破中国今后十年或是几十年改革所遇之顽石。

时至今日，每年有4万左右大学毕业生到美国留学;有6万左右高中毕业生去美国读本科;还有一定数量的学童到美国读初中和高中。而且，留学美国的人数每年还有20%左右的增长。与之相应，过去三十年中国巨大经济发展的惯性，促使留学生形成了与其发展相适应的专业选择。例如：根据美国门户报告，过去几年，30%的中国学生选择商科;19.2%工程;11.2%数学/计算机/科学;8.2%社会科学;5%艺术;3.2%英语强化服务;1.4%健康。其中，学习商科、工科、和理科的学生数量占了60%;而学习文史哲等文科的学生少之又少。

我们知道，一切存在都是有原因的。留学生这么选择专业，不仅是适应过去三十年中国经济发展的需要，也是因为一部分学生为了留在美国工作，适应美国当前就业市场对科技人才的需求。但是，从现在开始，无论是产业升级的落实，一带一路的经营管理，还是令世界瞩目的亚投行的运营，庞大留学生的群体中能否出现胜任那些“赚大钱”任务的精英才是本文论述的焦点。仅凭目前留学生的专业选择，我们有理由担心，留学生可能致力于成就“赚大钱”精英者不仅数量上远远不足，其知识和能力储备上也令人担忧。

那么，留学学啥才可能在今后十年“赚大钱”?为了培养未来的领袖，我们来看看北大一个具有指针作用的新动向，2010年，北大元培学院悄然无声地模仿牛津和哈佛开设了PPE专业。PPE，哲学、政治、经济三个英文词汇的简称;是“北京大学元培学院牵手政府管理学院、中国经济研究中心和哲学系联合设立的新型复合专业。目标是培养素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的领导型人才”。也就是说，北大认为新开设的PPE专业能够支撑社会发展对精英人才的需要;其核心课程是留学生鲜有问津的涉及历史、政治、哲学、及经济等文科的科目。国内教育尚且如此转变，那么，花费不菲的留学，为何不选择这种“赚大钱”的专业呢?!

如果我们说历史是时间连续的曲线，那么其切线既是其趋势。掌握历史不仅明智，重要的是掌握未来。掌握政治既是左右了明天的历史，所以，研究政治学是未来精英(无论是产业还是政府高级官员)的必备能力。哲学左右人的人生观、价值观、世界观，哲学是走向世界的企业家，引领世界的艺术家、政治家、外交家的智力体操和思想储备。

说到这里，家长和学生可能听明白了，留学学啥才可能成为“赚大钱”所寓意的社会精英。可是，家长会说：”尽管我的孩子喜欢历史、哲学、政治，但是我不想让我的孩子毕业就失业。他首先得养活自己。” 实际情况并非如此，我曾有幸结识几位学习PPE的学生，他们的视野、思维、价值观、及人生观让人刮目相看。一些本科苦读文科的学生已经崭露头角。“我从没想过找不到工作的情况，社会有那么多的问题。环境污染、妇女问题、贫穷问题、国际关系、货币问题、贸易问题等等，任何一个问题，我一生都不足以解决。我咋会有工作问题。”一位范德堡大三女学生如是说。另一位美国著名文理学院本科历史系毕业，哈佛法学院毕业的男生已经是靠自己驾驭的美国法律知识和批判性思维能力赚来了千万财富。这样的年轻人在茁壮成长;他们有可能抓住时代的脉搏，成就社会精英。

是的，根据我十多年的观察与研判，我认为大批在世界著名大学学习文科，掌握西方政治、经济、宗教、法律、历史的年轻人非常有可能会成为未来中国发展迫切需求的精英。与学习商科、工科、理科专业的学生相比，本科学习文科的学生更有可能“赚大钱”。

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