要了解现代社会对成功者的要求，大学录取学生的标准是一面很好的镜子，美国大学取生标准更是如此。

先从美国名牌大学的招生要求说起。关于名牌大学，我想澄清一下，上了名牌大学的人不一定就是成功者，而成功者也不一定上名牌大学。名牌大学热其实在很大程度上只在华人之中炽热无比，美国人把名牌大学看得淡得多。美国人更重视实力，而不是名牌这些门面上的东西。

哈佛大学的录取要求是什么?

虽然名牌大学不是一个人成功与否的唯一标志，但可以肯定名牌大学可以作为最简单直接的看成功的方面之一。尤其是美国的名牌大学，其招生录取过程和要求和中国有巨大的区别。最大的区别就是美国大学不是分数至上。美国名牌大学并不是只看分数，甚至也不主要看分数。分数只是很多条件中的一个。比如，哈佛大学，最近一年所录取学生的分数是：

*(SAT阅读)SAT Critical Reading：700-800

*(SAT数学)SAT Math：710-800

*(SAT写作)SAT Writing：710-800

*(ACT复合)ACT Composite：32-35

但是这些分数线不是高不可攀，实际上达到这些录取线的学生并非寥寥无几。用一个实例来说明吧，我儿子凯闻在上初二时，自己要求“试试”考大学入学SAT考试，结果他的数学成绩已经远远超过了哈佛、耶鲁等所有名牌大学的录取分数线70多分。

从初二到高四，到真正要考SAT的时间，凯闻还有近六年的学习时间。一个初二学生能取得近满分的SAT成绩，首先反映了SAT的难度不是多么高。更重要的也反映出SAT主要考的是能力，而并非死记硬背到的知识。就像SAT出题机构College Board所言，SAT并不直接考高中课程。

除了标准化考试SAT和ACT成绩，哈佛录取学生还要看以下多个方面。比如，面谈时，学生能否做到有礼貌，保持自信，反应灵敏等等。哈佛大学校长Drew Faust说，这样我们才能够保证招来很棒的学生，是很棒的人使得一所大学很伟大。

* Academic GPA(学习成绩，比如高中GPA)

* Alumni Relation(校友关系)

* Application Essay(申请作文)

* Character/Personal Qualities(人品/个人素质)

* Extracurricular Activities(课外活动)

* First generation college student(第一代大学生)

* Geographical Residence(地域)

* Interview(面谈)

* Racial/Ethnic Status(种族)

* Recommendations(推荐)

* Rigor of secondary school record(初高中所修课的难度)

* Standardized Test Scores(标准化考试成绩)

* Talent/Ability(天才/能力)

* Volunteer Work(志愿者工作)

* Work Experience(工作经验)

关于在哈佛录取学生的过程中SAT和ACT成绩的重要性时，哈佛大学教育学教授Andrew Ho 说，“人们通常高估了SAT和ACT这些标准化考试成绩在录取中的分量，实际上这些成绩远远不像人们想像得那么重要，原因有两个。第一，在申请像哈佛大学这样的学校的学生中SAT和ACT成绩一般没有多少差异，第二，不管你怎样告诉人们，言辞重要，作文重要，推荐重要，数字一般还是在公众、学生、和家长心中有恒定的地位。在他们看来，数字好像更客观、更确定。但对他们来说应该是一种解脱的是，我与全国各地交谈过的招生人员并非对数字那么崇拜，他们对学生的一个全面的‘画像’更有兴趣。”

斯坦福大学录取学生的成绩与哈佛大同小异：

*(SAT阅读)SAT Critical Reading：680-780

*(SAT数学)SAT Math：700-790

*(SAT写作)SAT Writing：690-780

*(ACT复合)ACT Composite：31-34

斯坦福大学录取学生

重要因素：

* Academic GPA(学习成绩，比如高中GPA)

* Application Essay(申请作文)

* Character/Personal Qualities(人品/个人素质)

* Class Rank(年级名次)

* Extracurricular Activities(课外活动)

* Recommendations(推荐)

* Rigor of secondary school record(初高中所修课的难度)

* Standardized Test Scores(标准化考试成绩)

* Talent/Ability(天才/能力)

其它考虑因素：

* Alumni Relation(校友关系)

* First generation college student(第一代大学生)

* Geographical Residence(地域)

* Interview(面谈)

* Racial/Ethnic Status(种族)

* Volunteer Work(志愿者工作)

* Work Experience(工作经验)

十年前，我在斯坦福完成了博士后教育科研深造，对这所大学有特有的内部了解。但为了保证信息的最新化，近来，我重返斯坦福，与新生交谈，问哪些因素帮助他们进入斯坦福。他们踊跃无私的分享鲜活地诠释演绎了这些要求。他们的具体深入的回答长达15页，都发表在《龙妈妈鹰妈妈》家庭教育书中。鉴于文章篇幅关系，这里不能够呈现。

2014年美国排名前10名大学的录取分数线

美国2014年前10名大学录取条件

美国其他大学的招生，在录取考虑因素方面与这些名牌大学大同小异，但录取分数差别不少。具体对某个学校感兴趣，可以到学校的网站搜索“admissions” 而找到它的录取分数和其他要求。

美国大学招生要求的不同，显示了中国和美国教育侧重点的不同。同时，美国名牌大学招生要求也像一面镜子，反射出美国教育的目标多元化的重要特点。

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