临近高考，许多孩子在冲刺高考的同时，还很关注留学美国的事宜。很多家长都会问到我们，都说美国的学校不一定好录取，而且签证也很重要，那么美国大学比较注重什么呢?是孩子的成绩吗?

当然，美国院校并不只是看重成绩的，还很重视学生的特长、兴趣爱好等等。那么，为大家讲解美国学校录取的关键要素。

一、是否进行SAT/SSAT/TOEFL考试

因为学生来自五湖四海，学校和课程的安排种类繁多，相互之间很难具有客观的可比性，所以标准化考试的作用就是能够让招生官有个基本的对比.

招生官特别喜欢阅读学生的写作，一篇几百字的作文要比一堆数字来得更具体、形象，能够更直观地判断孩子的语言能力、性格、思想成熟度等。

对于TOEFL分数，多年前并没具体要求，不少学校现已经明文提出100分为基本条件。同时要注意，两个同样是TOEFL 100分的学生，听说读写四个方面必须平衡。招生官更倾向平衡的学生，而小是两项满分、另外两项20分的学生。

二、在校成绩单

不管申请美国高中还是大学，成绩单是最重要的。招生官看成绩单不仅仅是看各科分数，还会细看学生选课的难易程度，以此来判断学生学业的准备程度。

但是美国学校在对待来自中国大陆的学生时，其实并不能在成绩单里获得多少信息，最大的原因是中国的成绩单过于简单。首先，中围的成绩单没有课程细分类。第二，中国的课程都是统一的。第三，学生提交的成绩单普遍都是90分以上，招生官分辨不出分数的质量。

三、老师的推荐信

推荐信对于中国学生来讲是最大的挑战。中国的老师不习惯写申请美国中学或者大学的推荐信，主要问题是中美之间的写作特点不同。对于美国招生办来讲，中国老师写出来的都是泛泛而谈，千篇一律，没有个性化，缺乏具体内容。这种情况美国学校是知道的，因此招生官也就不太重视来自中国的推荐信，而更看重其他资料丁。

四、录取面试

面试分两种：校园面试和视频面试，前者更具有录取优势。

面试在录取决定中占有很高的比重，特别是美国学校面对中国学生的时候，面试的重要性会超过成绩单甚至是标准化考试。

面试的时候，招生官会从三个方面来观察学生：语言能力、性格特征和对学校的兴趣。首当其冲的当然是语言能力，国际学生的第一关卡就是英语。通过培训，学生可以在短期内取得考试高分，但若是无法进行顺畅的面对面交流，那么考试成绩的说服力就会打折扣。

性格特征和对学校的兴趣的背后是跟学校的匹配度的问题。学生是否合适群居，是否对新鲜事物存在好奇心，是否能够独立完成工作等等，这些问题要通过面试才能找到答案。

另外，以下原因还是可以给孩子加分的。例如家人是该学校的校友，少数族裔和国籍，可以增加学校的多元化，来自源头学校：有体育或者艺术特长(乒乓球、羽毛球、钢琴一般不会考虑)等等。

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